spiderhero
03-23-2008, 01:46 PM
http://static3.filefront.com/images/personal/e/ENGPRINCESS/114475/vnlgghbdju.jpg
هذا الموضوع ردا علي موضوع الاخ طنطاوي
رابط الموضوع الاصلي
http://www.bramjnet.com/vb3/showthread.php?t=554827
http://static3.filefront.com/images/personal/e/ENGPRINCESS/114617/oghqzpugxi.jpg
في البداية
شكرا علي اجتهادك العلمي ولكن مع احترامي هناك نقط اختلف معك فيها فالعلم لا يدحضه الا العلم
http://static3.filefront.com/images/personal/e/ENGPRINCESS/114617/oghqzpugxi.jpg
اولا سنذكر الحقائق العلمية ثم ابين وجه اعتراضاتي
الانسان لا يستخدم سوي 10 في المائة من قدرات العقل والكلي والكبد
لا يوجد مركز محدد للذكاء في المخ
ذكاء الانسان يعتمد بصورة اساسية علي خبراته وتجاربه
http://static3.filefront.com/images/personal/e/ENGPRINCESS/114617/oghqzpugxi.jpg
نأتي الي مرحلة الاعتراضات
الانسان الذكي هو شخص يجري تجاربه وعملياته بعد ان يفكر فيها سواء كانت له خبرة سابقة او لا كمثال
تلاميذ يذاكروا الرياضيات ثم واجهتهم مسألة صعبة
الشخص الاول اخذ وقتا وحاول مرة ومرات وحل المسألة
الشخص الثاني حاول مرة وفشل واكتفي بذلك
الشخص الثالث نظر الي المسألة فوجد نفسه لا يفهمها فتركها
فجاء المدرس وحل المسألة
بعد فترة واجهتهم مسألة مشابهة
الشخص الأول استطاع ان يحلها بصورة سريعة جدا دون ادني تفكير
الشخص الثاني استطاع ان يحلها بعد عدة محاولات
الشخص الثالث حاول وفشل
في هذا المثال نري ان حكم المدرس علي التلاميذ بعد حل المسألة ان الشخص الاول ذكي والثاني متوسط الذكاء اما الثالث فهو غبي
اي ان الحكم علي الذكاء يكون بسب خبرة سابقة او ان الشخص يفكر اكثر من شخص اخر
http://static3.filefront.com/images/personal/e/ENGPRINCESS/114617/oghqzpugxi.jpg
نأتي اذن للكلام عما ورد عن الاطفال الصغيرة
بالتأكيد ان البشر لهم قدرات مختلفة اي ان الله وهب لشخص سرعة اكبر في التفكير وهب لاخر سرعة في ادراك المؤثرات ولاخر سرعة في الاستنتاج ولاخر سرعة في اصدار القرار
اي ان القدرات العقلية ليست مقتصرة علي التفكير
لان حل المشكلة بذكاء يعتمد اعتمادا اساسيا علي عدة مراحل
اولا ان ادرك جوانب المشكلة
ثانيا ان افكر في حلول لهذه المشكلة
ثالثا ان استنتج هذه الحلول
رابعا ان اصدر قرارا بأن هذا الحل هو الحل المناسب
خامسا ان اقوم باصدار القرار
سادسا ان انفذه
http://static3.filefront.com/images/personal/e/ENGPRINCESS/114617/oghqzpugxi.jpg
نجد البشر قدراتهم متفاوته بين هذه المراحل السته
لذلك الصواب ان يعتمد ذكاء الفرد علي مدي كفائته في هذه المراحل ومدي استخدامه لكل مرحلة
وهذه المراحل كما تنمو بالتدريب
اي ان الاطفال اذا تدربوا منذ الصغر علي استعمال عقلهم وتنظيم طريقة تفكيرهم فلاشك انهم سوف يصبحون عباقرة
اما بخصوص طريقة حساب الذكاء فهو يتم عن طريق عدة اختبارات تقيس مدي كفاءة الفرد في هذه المراحل وبناء علي نتيجته يتحدد ذكاءه
اي انه من الممكن ان تجد فلاحا اذكي من الطبيب بسبب استخدامه لعقله وكفائته في مراحل التفكير
اما الاطفال الاذكياء فوق العادة فهؤلاء قد وهبهم الله قدرة عالية علي استخدام ما يزيد عن 10 في المائة من قدرات عقلهم
اري انني قد اطلت الكلام لكني ارجو ان اكون افدت الاعضاء شيئا
هذا الموضوع ردا علي موضوع الاخ طنطاوي
رابط الموضوع الاصلي
http://www.bramjnet.com/vb3/showthread.php?t=554827
http://static3.filefront.com/images/personal/e/ENGPRINCESS/114617/oghqzpugxi.jpg
في البداية
شكرا علي اجتهادك العلمي ولكن مع احترامي هناك نقط اختلف معك فيها فالعلم لا يدحضه الا العلم
http://static3.filefront.com/images/personal/e/ENGPRINCESS/114617/oghqzpugxi.jpg
اولا سنذكر الحقائق العلمية ثم ابين وجه اعتراضاتي
الانسان لا يستخدم سوي 10 في المائة من قدرات العقل والكلي والكبد
لا يوجد مركز محدد للذكاء في المخ
ذكاء الانسان يعتمد بصورة اساسية علي خبراته وتجاربه
http://static3.filefront.com/images/personal/e/ENGPRINCESS/114617/oghqzpugxi.jpg
نأتي الي مرحلة الاعتراضات
الانسان الذكي هو شخص يجري تجاربه وعملياته بعد ان يفكر فيها سواء كانت له خبرة سابقة او لا كمثال
تلاميذ يذاكروا الرياضيات ثم واجهتهم مسألة صعبة
الشخص الاول اخذ وقتا وحاول مرة ومرات وحل المسألة
الشخص الثاني حاول مرة وفشل واكتفي بذلك
الشخص الثالث نظر الي المسألة فوجد نفسه لا يفهمها فتركها
فجاء المدرس وحل المسألة
بعد فترة واجهتهم مسألة مشابهة
الشخص الأول استطاع ان يحلها بصورة سريعة جدا دون ادني تفكير
الشخص الثاني استطاع ان يحلها بعد عدة محاولات
الشخص الثالث حاول وفشل
في هذا المثال نري ان حكم المدرس علي التلاميذ بعد حل المسألة ان الشخص الاول ذكي والثاني متوسط الذكاء اما الثالث فهو غبي
اي ان الحكم علي الذكاء يكون بسب خبرة سابقة او ان الشخص يفكر اكثر من شخص اخر
http://static3.filefront.com/images/personal/e/ENGPRINCESS/114617/oghqzpugxi.jpg
نأتي اذن للكلام عما ورد عن الاطفال الصغيرة
بالتأكيد ان البشر لهم قدرات مختلفة اي ان الله وهب لشخص سرعة اكبر في التفكير وهب لاخر سرعة في ادراك المؤثرات ولاخر سرعة في الاستنتاج ولاخر سرعة في اصدار القرار
اي ان القدرات العقلية ليست مقتصرة علي التفكير
لان حل المشكلة بذكاء يعتمد اعتمادا اساسيا علي عدة مراحل
اولا ان ادرك جوانب المشكلة
ثانيا ان افكر في حلول لهذه المشكلة
ثالثا ان استنتج هذه الحلول
رابعا ان اصدر قرارا بأن هذا الحل هو الحل المناسب
خامسا ان اقوم باصدار القرار
سادسا ان انفذه
http://static3.filefront.com/images/personal/e/ENGPRINCESS/114617/oghqzpugxi.jpg
نجد البشر قدراتهم متفاوته بين هذه المراحل السته
لذلك الصواب ان يعتمد ذكاء الفرد علي مدي كفائته في هذه المراحل ومدي استخدامه لكل مرحلة
وهذه المراحل كما تنمو بالتدريب
اي ان الاطفال اذا تدربوا منذ الصغر علي استعمال عقلهم وتنظيم طريقة تفكيرهم فلاشك انهم سوف يصبحون عباقرة
اما بخصوص طريقة حساب الذكاء فهو يتم عن طريق عدة اختبارات تقيس مدي كفاءة الفرد في هذه المراحل وبناء علي نتيجته يتحدد ذكاءه
اي انه من الممكن ان تجد فلاحا اذكي من الطبيب بسبب استخدامه لعقله وكفائته في مراحل التفكير
اما الاطفال الاذكياء فوق العادة فهؤلاء قد وهبهم الله قدرة عالية علي استخدام ما يزيد عن 10 في المائة من قدرات عقلهم
اري انني قد اطلت الكلام لكني ارجو ان اكون افدت الاعضاء شيئا
